تبلیغات تبلیغات |
پوریا پناهی به سوی موفقیت درباره وبلاگ این وبلاگ رو برای هماهنگی بهتر گروه های درسی دانشگاه یعنی آز فیزیک و آز مصالح و نقشه برداری و هماهنگی گروه های تحقیقاتی بتن و ماکارونی و گروه مقاله نویسی و کمیته ی همایش ها و مسابقات ساختم مدیر وبلاگ : pouria panahi موضوعات مطالب اخیر  آرشیو وبلاگ آمار وبلاگ
سلام به دوستای عزیزم, یه راست میرم سر اصل مطلب ; این وبلاگ رو برای هماهنگی بهتر گروه های درسی دانشگاه یعنی آز فیزیک و آز مصالح و نقشه برداری و هماهنگی گروه های تحقیقاتی بتن و ماکارونی و گروه مقاله نویسی و کمیته ی همایش ها و مسابقات ساختم. اعضای گروه ها می توانند با عضویت در وبلاگ یک اکانت yahoo و 4shared دریافت کنند تا بتوانند راحت تر با گروه ها در ارتباط باشند. نحوه ی ارتباط به این صورت است که با لینک دادن 4shared در قسمت نظرات آن موضوع ،مطالب را به اشتراک می گذاریم. سعی کنید حداقل روزی یکبار وبلاگ را چک کنید. نوع مطلب : صفحه ی ارتباط با کلیه ی گروه ها، برچسب ها : سلام اطلاعات خودتونو به civil_engineer_poap@yahoo.com یا Honesto.concrete@yahoo.comایمیل کنید. نوع مطلب : بتن، برچسب ها : لطفا نظر بدید که بعد از هر امتحان حداقل چه زمانی نیاز دارد؟ 1-ریز محاسبات : علی هراتی و وحید کبیری 2-نقشه کشی اتوکد : پوریا پناهی و حمید بیات کارهای نقشه کشی اتوکد : الف-پلان ب-دو مقطع ج-شبکه بندی و خاکبرداری و خاکریزی د-توپوگرافی و منحنی های میزان 3-نقشه کشی دستی : علی هراتی و وحید کبیری و علی اکبر صاحب زمانی کارهای نقشه کشی دستی : الف-پلان ب-مشخص کردن نقاط روی کروکی اصلی ج-بدست آوردن مساحت کل سایت د-مشخص کردن شماره ها روی نقشه ی اصلی ه-دو مقطع و-شبکه بندی و خاکبرداری و خاکریزی ز-توپوگرافی و منحنی میزان ح-محاسبه حجم عملیات خاکی در صورت تمام شدن کار هر فرد باید به افراد دیگر کمک کنیم تا کارمان سریعتر تمام شود. تا ساعت 18:00 منتظر نظر شما درباره ی مقدار زمان لازم برای انجام کارها بعد از هر امتحان هستم تا رای گیری کنم .در صورت نبود نظر در این باره بعد از هر امتحان مدت زمان 4 ساعت باید برای نقشه برداری وقت بگذاریم. *از آنجایی که ممکن است بعضی امتحانات فشرده باشند هر فرد می تواند فقط یک روز را انتخاب کند و در آن روز به انجام کارهایش بپردازد.(در قسمت نظرات روز مورد نظر هر فرد نوشته شود) نوع مطلب : نقشه برداری، برچسب ها : شنبه 8:00 تا 9:00 صبح : اتمام اندازه گیری فاصله و زاویه بین ایستگا ها (پوریا پناهی + علی اکبر صاحب زمانی +حمید بیات) 9:00 تا 12:00 صبح : خواندن 30 نقطه از ایستگاه 3 (پوریا پناهی + علی اکبر صاحب زمانی +حمید بیات) 9:00 تا 12:00 صبح : همزمان با نقشه برداری ایستگاه 3 ، یک نفر نقاط گروه مجتبی را روی کروکی مشخص میکند (وحید کبیری) و یک نفر اعداد را با دقت کامل روی یک برگه می نویسد تا تاییده ی باجلان را بگیریم (علی اردستانی). 12:00 تا 13:00 ظهر : پرسیدن سوالهایمان از باجلان و گرفتن جهت و زاویه ی شمال جغرافیایی سه شنبه 15:00 تا 24:00 : همگی به خوابگاه یکی از بچه ها می روِیم (الزاما هر دو گروه ما و گروه محسن الویری با هم باشیم تا مشکلاتمان را برطرف کنیم)و محاسبات را انجام میدهیم. چهارشنبه 8:00 تا 24:00 : در صورت باقی ماندن کارهای نقشه برداری. نوع مطلب : نقشه برداری، برچسب ها :
پوریا پناهی : گیرش گچ امیر زندیه : کشش فولاد علی اکبر صاحب زمانی : سنگ وحید کبیری : ارزش ماسه ای محسن الویری : آجر امیر نیکویی : شیشه 1- همه ی عکس ها رو عوض کنید. 2- ترتیب صفحات رو دست نزنید تا لینک ها خراب نشن. 3- صفحه ی عنوان رو عوض کنید. 4- اعداد بدست آمده ی آزمایش را تغییر دهید. 5- قالب پاورپوینت را به دلخواه خود تغییر دهید. 6- جای قرار گیری تصاویر و نوشته ها و فلش ها و فرمول ها را تغییر دهید. 7- رنگ اشکال را تغییر دهید. 8- اگر احتیاج به جدول بود آن را بکشید. 9- پس از پایان کار cd خام را داخل دستگاه بگذارید و در صفحه ی پاورپوینت بر روی علامت پاورپوینت بروید و به جای SAVE کردن روی PUBLISH بروید و سپس دکمه ی package for cd را بزنید . 10- تا روز سه شنبه 13.10.1390 همگی گزارش ها را به من تحویل دهید. نوع مطلب : آز مصالح، برچسب ها : این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید. نوع مطلب : برچسب ها : این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید. نوع مطلب : برچسب ها : روش نقد: 1ـ هنگامی كه با عقیده و با تعصب خویش، مكتبی، شخصی و یا عملی رانقد میزنیم ، روشن است كه ما هنوز به روشی مشخص دست نیافتهایم و هنگامی كه به معیارهای ثابت رسیدیم میتوانیم هر فرد و هر عقیده و هر عمل را ارزیابی و نقد كنیم، یعنی زمانی كه به خودآگاهی و شعور برسم. انسان در مرحله شناسایی و آگاهی، تابع محیطهایی است كه در آنجا زندگی می كند و در نتیجه تكلیف چندانی بردوش ندارد. تكالیف متعلق به دوره بلوغاند و به دوران آزادی وابستهاند. در این دوره عقل شكوفا میشودو كارش را با دو نظارت شروع میكند. یكی نظارت بر راههایی كه هوش و فكر فرد نشان میدهد و دیگری نظارت بر خوبی ها و بدیهایی كه همیشه مارا به دنبال خود میكشند. عقل میگوید كه خوبی چیست؟ بدی كدام است؟ در این سطح معیارها و میزانهایی به دست میآید و خوبیها از خوشی ها جدا میشوند از یاد نبریم كه خوبی غذا با خوشمزگی آن یكی نیست. غذای خوب و به عبارت دیگر راه خوب و زندگی خوب آن است كه كمبودهای ما تأمین و كسریهایمان را جبران كند. با این معیارها و میزانهاست كه نقد و سنجش مشخص میشود كه ما باید برای چه چیزی بكوشیم و در راه چه چیزی از ما میگیرند؟ با در دست داشتن این معیار و میزان به هدفها میرسیم و با رسیدن به این همین هدفهاست كه نقشه ما و طرح ما و نیازهای ما شكل میگیرد . و سپس با همین نیازها خویش میتوانیم به بررسی مكتبها و عقیدهها بپردازیم و از میان آنها انتخاب و یا آنها را رها كنیم. 2ـ افزون براین روش بنیادین، می توان هر كسی را با هدف خود وی سنجید نه با هدف دیگران، روش بنیادین ایناست كه هدفها را هم نقد بزنیم و با نظارت عقل بسنجیم. اشتباه است یك قهرمان فوتبال را یا یك نوازنده گیتار بسنجیم. با این شیوه است كه میتوانیم آدمها را بسنجیم و اگر خواستیم باشیم میتوانیم بنیادیتر،حتی هدفها را نیز نقد بكسیم و ببینیم كه مثلاً كدام هدف بهتر است. 3ـ هماهنگی و انسجام محكی برای یك فكر یا یك عمل است و با این معیار میتوان بد و خوب آن را نمایان كرد. 4ـ روش نهایی، نقد و تجربه و هماهنگی آن با واقعیت خارجی است و كارآئی آن در مرحله عمل به اثبات میرسد. البته این روش را نباید فقط در یك مرحله و در یك مقطع از زمان بررسی كرد. چون هر اندیشه و مكتبی. هر اندازه هم ناهماهنگ باشد، به هر حال خواستارانی خواهد داشت. ولی همانگی را باید با واقعیت حاكم برهستی و نه واقعیت اجتماعی سنجید. چون در این میدان است كه باطل میشكند و انحرافها یا تصحیح و یا نابود میشوند. یك مكتب یا بك فكر ممكن است در یك دوره زمانی محدود یا در مقطعی از تاریخ شكوفا شود ولی اگر با واقعیت هستی، هماهنگ نباشد ضربه میخورد و از بین میرود چرا كه هماهنگی با نظام هستی، ماندگاری فكر را تضمین میكند و درستی آن را نشان میدهد ولی هماهنگی در یك مقطع زمانی و سازگاری با واقعیت اجتماعی این نكات منفی و مثبت را نمایان نمیكند. این شیوه، تكیه گاه كسانی است كه فقط به تجربه اعتقاد دارند. و چه بسا كه غرامت سنگینی نیز میپردازند. در این راه میتوان از تجربه دیگران نیز بهره گرفت و عبرت آموخت. وضعیت نقد و انتقاد در جامعه ما: همان طور كه اشاره شد تحمل انتقاد دائم و منظم از كار جامعه معمولاً در جوامع با فرهنگ و برخوردار از طبقه روشنفكر حرفهای و آگاه امكانپذیر است یعنی جامعهای كه از توان علمی بالایی برخوردار باشد. اما در جوامعی كه میزان بیشوادی در آن بالاست و جامعهای با فرهنگ شفاهی و نفوذ مشترك نیروی عرف سنت است. در چنین جامعهای نقد واصولی و انتقاد سالم تا حدی دور از انتظار به نظر میرسد. البته این پدیده ریشه در گذشته هر ملتی دارد. در زمینه تاریخی كشور ما گفتنی است كه به دلیل ساختار حكومتی، نقد و انتقاد یكسره ناممكن بود چرا كه اصولاً قرار نبود كسی انتقاد كند. آموزش سیاسی هم در كشور بیمعنا بود و از این رو انتقاد كماكان، امری غیر طبیعی جلوه میكرد. بعد از انقلاب اسلامی ایران، جسارت انقلابی و حقطلبی در آحاد مردم پدید آمد و زمینه برای نقد و انتقاد و حضور گسترده مردم در صحنههای سیاسی و اجتماعی آماده شد. اما هر كس در جامعهای كه فاقد فرهنگ انتقاد است وارد صحنه سیاست شود عوض آنكه انتقاد كند یا در فكر اعتراض است و یا در اندیشه كسب قدرت. به همین دلیل انتقاد با اعتراض در هم میآمیزد. در سالهای اول انقلاب، نقد ونقادی به صورت كستردهای در سطح جامعهشكل گرفت و در سالهای اخیر نیز در انتقادها از ساختار اجتماعی كمتر سخن به میان میآید. یكی از ویژگیهای نقد و نقادی در جامعه ما این است كه انتقاد اجتماعی معمولاً با جنبههای سیاست رابطه دارد و چون فرهنگ انتقاد قوام نگرفته است وارد شدن در حوزه سیاست، مسیر را سختتر میكند. دلایل زیادی در این مورد وجود دارد كه درباره آن ها صحبت خواهد شد. نوع مطلب : کمیته ی همایش ها و مسابقات (نحوه ی برگزاری جلسات)، برچسب ها :
مفهوم نصیحت یکی از واژه هایی که به معنای انتقاد سالم است؛ نصیحت (خیرخواهی) می باشد که از واژه های پر کاربرد قرآنی و روایی است. نَصح به معنای خالص شدن و خالص کردن؛ و نُصح به معنای خلوص و بی غل و غش بودن است. بنابراین ناصح، کلام و عمل خود را از هر ناخالصی پاک نموده و انگیزهای جز خیرخواهی ندارد و همچنین بدون هیچ گونه غرض شخصی، و صرفاً برای منافع و مصالح فرد یا جمع، اقدام می کند. در آموزه های دینی، به مقوله نقد و نقدپذیری، اهمیت فراوان داده شده است. واژه های؛ نصیحت، تذکر، موعظه، استماع قول، اتّباع احسن، تواصی به حق، دعوت به خیر و امر به معروف و نهی از منکر، هر یک به گونه ای، اهمیت و جایگاه نقد و نقدپذیری را بیان می کنند. اهمیت و ضرورت انتقاد و انتقاد پذیری امام سجاد(علیه السلام) در حدیثی زیان بی توجهی به انتقاد سازنده را این گونه گوشزد می کند: "چه بسا اشخاصی که از بس خوبی شان را گفتند و مدح شان نمودند، فریب خوردند [و فاسد شدند] و چه بسا افرادی که چون از عیب شان چشم پوشی شد [و مورد انتقاد قرار نگرفتند]، مغرور شدند."[9] امام صادق(علیه السلام) در مقام معرفی بهترین دوستان، چنین گفته است: "بهترین دوستان در نزد من کسانی اند که عیوب و نواقص من را به من هدیه دهند."[10] هر چند امام(علیه السلام) از مقام عصمت برخوردار بوده و هرگز نقص و عیبی در وجود و گفتار و کردار او راه ندارد، اما بهترین دوستان خود را کسی معرفی می کند که اگر عیب و نقصی از آن حضرت به نظرش می رسد، بدون ملاحظه، آن را به او گوشزد کند، کمترین فایده این کار آن است که سوء تفاهم پیش آمده را می توان در فضایی صمیمی و دوستانه رفع کرد. امام علی(علیه السلام) فرمودند: "کسی که عیب و کاستیهای تو را پنهان کند [و به منظور اصلاح، آنها را به تو تذکر ندهد] دشمن توست."[11] امام موسی بن جعفر(علیه السلام) درباره برنامه ریزی زندگی مومنان و جایگاه انتقاد و انتقاد پذیری میفرمایند: "... و بخشی را برای رفت و آمد با برادران دینی مورد اعتمادی که از عیب هایتان باخبرند و بی خدعه و نیرنگ آنها را به شما گوشزد می کنند، ویژه سازید."[12] روحیهی انتقاد پذیری در این که تمام اقشار جامعه به نقد و انتقاد سالم و سازنده نیازمندند؛ تردیدی نیست، اما این، نیمی از کار است، نیم دیگر که در واقع کامل کننده کار است،نقد پذیری و به کار بستن انتقاد ناقدان است.امام علی(علیه السلام) میفرمایند: "بزرگترین توفیقها پذیرش نصیحت (قبول کردن و عمل کردن آن) است."[13] "کسی که اهل پذیرش سخن حق و اصلاح است، از تباهی نجات مییابد و از رسوایی در امان میماند."[14] "هر که با نصیحت مخالفت کند، هلاک گردد."[15] مقصود از روحیه ی نقدپذیری، ظرفیت شنیدن هر نقدی است که متوجه انسان شود، خواه این نقد حق باشد و خواه باطل [و خواه از ناحیه دوست باشد و یا دشمن]. اما گفتنی است این ظرفیت به معنای قبول همه نقدها نیست.[16] رسول خدا (صلّی اللَّه علیه و آله و سلّم) فرمودند: "حق را از هر کوچک و بزرگی که برای تو می آورد بپذیر، اگر چه او دشمن تو باشد."[17] نوع مطلب : کمیته ی همایش ها و مسابقات (نحوه ی برگزاری جلسات)، برچسب ها : آزاد اندیشی از جمله لغات پر معنایی و ژرف اندیشانه ای است .که سرانجامی مانند "آزادی وبصیرت" را به نظر خواهد داشت! ولی چرا منظور مد نظر سیدنا القائد از آزاد اندیشی تاکنون درک نشده است؟همان ایام فتنه، مقام معظم رهبری مسئله ای ایجاد کرسی های ازاد اندیشی را در سطح جامعه و به ویژه دانشگاه ها را مطرح نمودند.بنده به همراه یکی از دوستان از سوی بسیج دانشجویی دانشگاه دنبال کسب مجوز کرسی آزاد اندیشی با موضوع "نفت و انرژی هسته ای" دردانشکده علوم انسانی بودم که پس از تقاضای کتبی با مخالفت دانشگاه به دلیل شرایط حساس! دانشگاه روبرو شدیم این مسئله تنها مربوط به دانشگاه ما نبود بلکه فضای ذهنی بود که بنابر شرایط در ذهن مدیران اجرای دانشگاه ایجاد شده بود. اما با سوال اینجاست آیا شما فضای دانشگاه های کل کشور را از مقام معظم رهبری بهتر درک می کنید؟ آیا ایشان از فضای کشور اگهی ندارند که چنین مسئله ای را دوباره مطرح می کنند؟ قطعا این چنین نیست و سیدنا القائد به مسائل دانشگاه واقف هستند. متاسفانه تصمیم گیری های سلیقه ای به دلایل مختلف به محافظه کاری شدید می انجامد. که انتهای ماجرای بر خلاف انتظار مدیران میانی کشور به سمت هدف مطلوب حرکت نخواهد کرد اگر فضای کرسی آزا اندیشی در دانشگاه ها بعد از 18 تیر 78 ایجاد می گردید. به نظر در فتنه 88 دانشگاه های کشور اینقدر هزینه نمی پرداختند. اگر این روش و منش عدم جسارت در اجرای کرسی های آزاد اندیشی ادامه داشته باشد متاسفانه به نظر نویسنده باید منتظر یک 18تیر دیگر یاخرداد88 دیگری در سال 98 باشیم! و همان طور که هزینه ای وارده به کشور فتنه 88 بسیار بیشتر از فتنه 78 بود.متاسفانه فتنه 98 هزینه ای به مراتب سنگین تر برای کشور در بر خواهد داشت. انجام کرسی آزاد اندیشی به معنای تفتیش عقاید نیست.ایجاد فضایی برای صیقل یافتن اندیشه های گوناگون در برابر دیگران است تا اندیشه ای درست را درک کنند و با جان دل بپذیرند. علاوه بر نظر نویسنده بدانید قطعا اسلام واندیشه ای پویایی تشیع گفتمانی قوی و پر استدلال برای نشان دادن حقانیت خویش دارد پس نیازی به تعصب نیست. نوع مطلب : کمیته ی همایش ها و مسابقات (نحوه ی برگزاری جلسات)، برچسب ها : انتقاد پذیری و انتقاد كردن مؤثر دارای اهمیت زیادی برای موفقیت
سازمانی است. با اشاره به روشهای انتقاد سازنده، آمده است: اموری چون ارزشیابی عملكرد، مشاركت در تیمهای كاری، خدمات رسانی به مشتریان، كنترل كیفیت و اداره تضاد، بستگی به بكارگیری مطلوب انتقادپذیری و انتقادكردن دارد و كار پیچیده ای است. انتقاد با ابراز احساسات درباره موضوعات پیچیده و مشكل، میتواند تخریب كننده و حتی بسیار خطرناك باشد. به كارگیری ضعیف انتقاد، منجر به شكست افراد و سازمانها میشود؛ از سوی دیگر استفاده آگاهانه و خردمندانه از انتقاد به شكوفایی افراد و سازمان ها منجر خواهد شد. ایجاد تحول اساسی از وضعیت انتقال منفی و غیر مؤثر به وضعیت انتقال مثبت و مؤثر، دست یافتن به روحیه خونسرد و هوشیار به هنگام انتقاد كردن و مورد انتقاد قرارگرفتن، به كارگیری انتقاد برای برانگیختن، اثر بخشی، یادگیری و ایجـاد روابط مطلوب با دیگران، انتقاد از افراد قدرتمند و مافوق بدون ترس و خشم انتقاد نقش عمده در روابط اجتماعی ایفا می كند، از انتقادها می توان برای ایجاد تحرك در اشخاص و نفوذ در آن ها، آموزش، بیان نیازها و خواستهها و یا محركی برای اصلاح و پیشرفت خود استفاده كرد. انتقاد پذیری مؤثر نتایجی چون؛ افزایش رضایت شغلی، ایجاد روابط كاری مناسب، تقویت سلامتی فكری و روحی، ایجاد عزت نفس، افزایش سطح بهره وری و افزایش رقابت، برای تضمین موفقیت را به دنبال دارد.اگر انتقاد كننده و انتقاد شونده میخواهند به هدف انتقاد سازنده كه همانا تغییر رفتار خاصی است دست یابند، باید با یك دیگر همكاری كنند انتقاد اطلاعاتی است كه می تواند به رشد فرد كمك كند و دانش و مهارت های مناسب را به افراد آموزش دهد. افراد با مشاهده و درك نتایج ارزشمند انتقاد، پذیرای انتقاد میشوند و یا قادر به ارائه انتقاد میشوند. محور اساسی هر انتقاد مؤثر، توجه به نقش سازندگی است، بهبود و ارتقا؛ معادل تغییر دانش، تغییر نگرش و تغییر عملكرد فردی و سازمانی در جهت مثبت است. در واقع هدف انتقاد باید اصلاح و تكامل فكر و رفتار فرد مقابل باشد. در انتقاد، محتوا و روش نیز بایستی لحاظ شود. با نهادینه سازی این نكته می توان از سیستم ارزشیابی خود استفاده كرد و به این وسیله از قدرت تفكر به شیوهیی غیر دفاعی بهره برداری كرد. به شایستگیهای طرف مقابل توجه كنید، بدون این كه از كلمه «اما» استفاده كنید. اغلب افراد برای انتقاد كردن ابتدا به بیان جنبه های مثبت فرد پرداخته و سپس از كلمه اما استفاده می كنند و به بیان نقاط ضعف وی می پردازند، در حالی كه كلمه اما حذف كننده ارزش پیام قبلی است؛ در صورتی كه اگر از حرف ربط «واو» استفاده شود، عكس این حالت است و با جملات قبلی انسجامی به وجود می آید. در مجموع كلمه «واو» اثر بلند مدت و نیرومندتری را به جای میگذارد. آن چه را كه می خواهید مورد انتقاد قرار دهید به طور دقیق و شفاف بیان كنید، صراحت كلام انتقاد را مؤثر میكند. انتقاد در زمان مناسب منجر به پذیرش آن در طرف مقابل میشود. انتقاد بایستی برای عده ای بلافاصله بعد از خطا و برای عده ای دیگر با گذشت زمان انجام شود، ضمن این كه ضروری است در هنگام خشم از افراد انتقاد نشود. میتوان انتقاد را در قالب طرح یك سؤال یا مجموعه سؤالاتی عنوان كرد كه جواب آن ها به هدایت طرف مقابل برای دریافت اطلاعات دقیق و اساسی منجر میشود. نوع مطلب : کمیته ی همایش ها و مسابقات (نحوه ی برگزاری جلسات)، برچسب ها : این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید. نوع مطلب : برچسب ها : سلام خدمت دوستان این هفته اطلاعات رودر اختیار افرادی که اعلام می کنم بذارید. نقشه برداری : آقای علی هراتی آز مصالح : آقای امیر نیکوئی نوع مطلب : آز مصالح، نقشه برداری، برچسب ها : امیرزندیه: ASTM امیر نیکوئی : شرح دقیق آزمایش (به همان صورتی که انجام دادیم ) محسن الویری: شرح مرحله ی ساخت قالب های گچ با عکس در word تهیه عکس جدول اعداد علی اکبر صاحب الزمانی : توضیح نحوه ی کار با دستگاه ها محاسبات وحید کبیری: پیدا کردن و ویرایش و تطابق دادن گزارش آز مصالح دانشگاه های دیگر و آزمایش انجام شده در گروه خودمان پوریا پناهی: تنظیم گزارش پاورپوینت زمان تحویل : تا ساعت 18:00 روز یکشنبه به تاریخ 8.8.1390
نوع مطلب : آز مصالح، برچسب ها : وحید کبیری: نحوه ی کار درست با دوربین تئودولیت و توضیحات قسمت های مختلف این دوربین گرفتن عکس از بخش های مختلف دوربین علی اکبر صاحب الزمانی: تنظیم جدول محاسبات حمید بیات: شرح کار شرح چگونگی تنظیم جدول علی هراتی: نظریه خطاها (با محاسبات جدید بفرست) پوریا پناهی: تنظیم زمان تحویل : ساعت 12:00 ظهر روز جمعه 13.8.1390 نوع مطلب : نقشه برداری، برچسب ها : این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید. نوع مطلب : برچسب ها : دوستان این هفته چهارشنبه 18.8.1390 ساعت 12 کلاس 320 فنی و مهندسی جلسه ی بررسی سطح علمی افراد علاقمند به تحقیقات برگزار می شود. از علاقمندان دعوت می شود در جلسه شرکت فرمایند. نوع مطلب : صفحه ی ارتباط با کلیه ی گروه ها، برچسب ها : ـ پی و فنداسیون نوع مطلب : اطلاعات مفید سازه ای، برچسب ها : قرارداد بین مالک و مهندس ناظر این قرارداد بین آقا/خانم/شرکت/موسسه .............................................................فرزند............................................. شماره شناسنامه/شماره ثبت................................صادره/ثبت..............................متولد/سال تاسیس........................... به آدرس ...................................................................................................................................................... تلفن...............................................به عنوان مالک/وکیل............................................. مربوط به دستور نقشه ................................... پلاک ثبتی ................................به آدرس .................................................................... و خانم/آقا/ دفتر ..................................../ ..................................../ ..................................../ ..................................../ ..................................../ ..................................../ ..................................../ و..................................../فرزند.............................. شماره شناسنامه/ثبت/ صادره .....................................متولد ...................آدرس ........................................................................................................................................ تلفن ....................................( به عنوان هماهنگ کننده گروه نظارت) منعقد میگردد.
ماده1- موضوع قرارداد : نظارت بر اجرای ساخت ساختمان مذکور در دستور نقشه و به آدرس قید شده به مالکیت................................................. ماده 2-مدت قرارداد: الف- تاریخ شروع قرارداد همان تاریخ شروع به کار کتبی مهندس ناظر طبق درخواست مالک خواهد بود. ب- ناریخ اتمام قرار داد همان تاریخ اتمام مهلت پروانه ساختمانی که از طرف شهرداری صادر گردیده، خواهد بود. ماده 3- مبلغ قرارداد: کل مبلغ قرارداد برابر است با حاصل ضرب متراژ قید شده در پروانه ساخت در مبلغ تعرفه نظام مهندسی شهرستان به شرح زیر: .................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ماده 4- نحوه پرداخت: کل مبلغ قرارداد حین امضاءنقشه ها می بایست توسط مالک پرداخت گردد. ماده 5-تعهدات مهندس ناظر: 5-1- به شرح فرم تعهدات منهدس ناظر که درپرونده موجود می باشد. 5-2-بازدید های برنامه ریزی شده از اجرای کار وتهیه و تنظیم گزارشات مرحله ای و ارائه آن به دفتر نظام مهندسی و شهرداری. 5-3- رعایت کلیه ضوابط ومقررات ملی ساختمان و ضوابط شهرداری و ارائه گزارش لازم. 5-4-مهندس ناظر موظف است پس از اتمام صد در صد عملیات ساختمانی( یدون خلاف) و در یافت تعهد نامه کتبی ومحضری مالک یا مسئول اجرا( مبنی بر اینکه عملیات اجرا شده توسط ایشان جدا از نظارت قانونی مهندس ناظر مطابق با اصول فنی و ضوایط موجود انجام شده وخسارت ناشی از عدم رعایت موارد فوق را می پذیرد) گزارش پایان کار را تهیه و پس از گواهی امضاء خود در دفتر اسناد رسمی در اختیار مالک قرار دهد. ماده6- تعهدات مالک: 6-1- پس از تصویب کلیه نقشه های معماری واجرایی توسط واحد فنی شهرداری یک نسخه از هر نقشه را در اختیار مهندس ناظر قرار دهد. 6-2 -هر مرحله از مراحل ذکر شده ( مطابق تعهد تسلیمی مالک که در پرونده شهرداری موجود می باشد) را با هماهنگی و دستور کتبی ناظر شروع و به اتمام رساند.( بدیهی است شروع عملیات اجرایی هر مرحله منوط به اتمام مرحله قبلی با صلاحدید و نظر کتبی ناظر میسر خواهد بود.) 6-3-کار گاه ساختمانی موضوع قرارداد را در مدت زمان عملیات ساخت و ساز ، نزد یکی از شعب بیمه خصوصی، بیمه حوادث گرداند. 6-4-کلیه نیروهای انسانی بکار گرفته شده در کارگاه را ( اعم از متخصص و غیر متخصص) در مدت زمان عملیات ساخت و ساز، نزد یکی از شعب بیمه خصوصی، بیمه حوادث گرداند. 6-5- جهت اجرای صحیح نقشه های تصویبی و رعایت مندرجات پروانه ساختمانی و کلیه مشخصات فنی شخص حقیقی یا حقوقی که دارای تجارب و اطلاعات فنی کافی در امر ساختمان سازی باشد را به عنوان مسئول اجرائی( مجری ذیصلاح) طبق شیوه نامه 33 قانون نظام مهندسی به شهرداری وناظر معرفی نموده تا عملیات اجرایی را طبق نقشه های تصویبی و پروانه صادره انجام داده و مشخصات فنی و اصول ایمنی را رعایت نماید و مسئولیت کلیه کار های انجام شده توسط ایشان را بپذیرد وقبول نماید که نظارت مهندس ناظر از مسئولیت های مالک در برابر عملیات اجرایی نمی کاهدو چنانچه در آینده در اثر عدم اجرای صحیح نقشه ها و مشخصات و عدم رعایت اصول فنی و ایمنی در ساختمان نقصی مشاهده شود و یا اتفاقی رخ دهد، مسئولیت آن از ناظر سلب و مالک حق هیچگونه اعتراضی را نخواهد داشت. 6-6- آیین نامه اجرایی استفاده از مصالح و فراورده های ساختمانی استاندارد در ساخت و ساز و فعالیت های عمرانی ا نوع مطلب : اطلاعات مفید پیمانکاری، برچسب ها : نمونه گزارش فنداسیون: ( مطابق نقشه مصوب و عدم رعایت مسائل ایمنی ) شهرداری محترم ........... با سلام و احترام؛ عملیات اجرای فنداسیون در پلاک ....................... شامل قالب بندی / میلگرد گذاری مطابق نقشه و مشخصات انجام یافته و آماده بتن ریزی می باشد. رعایت موارد ایمنی در کارگاه به عوامل اجرایی تذکر داده شد متاسفانه توجهی نمی شود. پس از بتن ریزی و مشاهده نتایج آزمایشگاه بتن در خصوص کیفیت اجرا اظهار نظر خواهد گردید. نمونه گزارش فنداسیون: ( مغایر نقشه مصوب و با رعایت مسائل ایمنی ) شهرداری محترم ........... با سلام و احترام؛ عملیات اجرای فنداسیون در پلاک ....................... شامل قالب بندی / میلگرد گذاری مغایر نقشه و مشخصات در حال انجام می باشد و از نظر پیشروی نیز بیش از ضابطه است. خواهشمند است هر چه سریعتر از ادامه عمیلات جلوگیری فرمایید. از نظر رعایت احتیاط های حین انجام کار از نظر استفاده از کلاه و کفش ایمنی مشکل خاصی مشاهده نگردید. نمونه گزارش سقف: ( مطابق نقشه مصوب/عدم رعایت رعایت مسائل ایمنی ) شهرداری محترم ........... با سلام و احترام؛ عملیات اجرای سقف دوم در پلاک ....................... شامل قالب بندی / تیرچه گذاری و میلگرد گذاری در حال انجام می باشد و تا این مرحله خلاف زیر بنایی مشاهده نگردید. نواقصی در کار وجود دارد که به مجری تذکرات لازم به لحاظ رعایت و دقت در نحوه اجرای آنها داده شد. متاسفانه مسائل ایمنی در کارگاه رعایت نمی گردد و نصب نرده های حفاظتی پس از ارتفاع 3 متر انجام نشده است. متعاقبا" پس از رفع نواقص از جمله انجام تقویت های اطراف داکت ها و اصلاح میلگرد های حرارتی که در حال حاضر دارای انحنا و نامرتب می باشند گزارش لازم تهیه و قبل از بتن ریزی تقدیم خواهد گردید. خواهشمند است تذکر لازم به مجری از سوی شهرداری ابلاغ گردد. نمونه گزارش سقف: ( مغایر نقشه مصوب/عدم رعایت رعایت مسائل ایمنی ) شهرداری محترم ........... با سلام و احترام؛ عملیات اجرای سقف اول در پلاک ....................... شامل قالب بندی / تیرچه گذاری و میلگرد گذاری مغایر نقشه های مصوب در حال انجام می باشد . متاسفانه مسائل ایمنی نیز در کارگاه رعایت نمی گردد و مالک و مجری به تذکرات اینجانب بی توجه می باشند و با بکارگیری اکیپ های فراوان قصد انجام تخلفات زیر بنایی را دارند. خواهشمند است هر چه سریعتر از ادامه عمیلات جلوگیری فرمایید. نوع مطلب : اطلاعات مفید پیمانکاری، برچسب ها : این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید. نوع مطلب : برچسب ها : |
||
 |
